TÜBİTAK 223K291 numaralı ve “Anlama Odaklı Öğretim Yaklaşımıyla 7. Sınıf Türkçe Ders Planlarının Geliştirilmesi ve Çeşitli Değişkenler Üzerinde Etkisinin Değerlendirilmesi” adlı proje 01.02.2024 tarihinden itibaren yürütülmektedir. Bu projede Harvard Üniversitesi tarafından geliştirilen “Anlama Odaklı Öğretim (Teaching for Understanding)” yaklaşımı ele alınmıştır. Bu yaklaşımın, Türkiye’deki Türkçe dersine entegre edilerek bu yaklaşımla hazırlanacak ders planlarının 7. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama, okuma motivasyonu ve eleştirel düşünme becerileri üzerindeki etkisi incelenmektedir.